Desbloquea tu potencial científico: Herramientas digitales para impulsar tus investigaciones

Desbloquea tu potencial científico: Herramientas digitales para impulsar tus investigaciones

Por: María Estela Viscarra S.

La era tecnológica ha provocado un cambio drástico en los procesos de acceso, consumo, creación, gestión y publicación de información, lo cual también ha impactado al ámbito científico. El paradigma tradicional de la ciencia se ha transformado en uno más digital, abierto y social, basado en el intercambio libre de conocimientos (Montero, 2021). Como profesionales en ciencia y generadores de conocimiento científico, tenemos la responsabilidad y el deber de comunicar los resultados de nuestros estudios e investigaciones tanto a la comunidad científica como al público en general. En este artículo, compartiré mis experiencias durante el proceso de transición de los métodos tradicionales a los actuales para acceder, organizar, editar y publicar información científica.

De bibliotecas físicas a bibliotecas digitales en un clic

El acceso a la información científica ha experimentado una notable transformación en los últimos años. Anteriormente, dependíamos de bibliotecas físicas, donde madrugábamos para hacer largas filas y acceder a los libros más relevantes. Utilizábamos ficheros, tomábamos apuntes en cuadernos o hacíamos fotocopias de lo que necesitábamos. En la actualidad, las bibliotecas digitales nos brindan la posibilidad de obtener libros y artículos con tan solo un clic, a menudo de forma gratuita. Además, las bases de datos están disponibles en formato digital, lo que nos permite formular nuestras propias preguntas y llegar a nuestras propias conclusiones.

Del Caos de las Carpetas en Diskettes al Orden de los Gestores de Referencias Bibliográficas

Organizar la información que poseemos es fundamental para convertirnos en científicos auténticos. Al comienzo de mi carrera profesional, en 2008, me conformaba con clasificar mis artículos científicos y libros en carpetas según su tema, guardándolos en diskettes y luego en CD's, y actualmente en memorias USB y discos externos. Sin embargo, en la actualidad existen herramientas más avanzadas, como los gestores de referencias bibliográficas, que permiten almacenar y organizar citas bibliográficas de manera eficiente. Estas herramientas facilitan la creación de bibliografías y la gestión de la literatura científica (Gallegos et al., 2017). Aunque aún no he tenido la oportunidad de utilizarlas, reconozco su potencial para mejorar la organización y la eficiencia en la gestión de la información científica.

El arte de la edición científica

La edición de la información científica comprende el proceso de revisar y corregir los textos científicos con el objetivo de asegurar su precisión, claridad y coherencia. Esto implica la revisión de aspectos gramaticales, ortográficos, la estructura del texto, así como la verificación de las fuentes y referencias utilizadas (ChatGPT, 2023). A lo largo de mi trayectoria profesional, he tenido la oportunidad de publicar algunos artículos científicos sobre la fauna silvestre boliviana. Durante esta experiencia, la fase de evaluación se presentó como el mayor desafío, debido al riguroso proceso de revisión por pares, que puede extenderse hasta cuatro meses. Sin embargo, es un proceso esencial para garantizar la calidad y la credibilidad de la información científica que se publica.

 La tecnología una herramienta para la difusión de la información científica

La tecnología es una aliada para el manejo de la información científica, ya que facilita su acceso, organización, edición y publicación. Gracias a las herramientas tecnológicas, podemos acceder a una gran variedad de información en línea, ordenarla de forma sistemática y revisarla con mayor rapidez y precisión (Basantes et al., 2017). Además, la tecnología nos permite colaborar en línea con otros investigadores, lo que enriquece el trabajo en equipo y la revisión por pares. En cuanto a la publicación de información científica, la tecnología nos brinda plataformas digitales que amplían la difusión y el acceso a los resultados de investigación (ChatGPT, 2023). A continuación, presentaré algunas opciones que podemos utilizar para mejorar nuestra forma de gestionar la información científica.

 Acceder a la información: 

Actualmente existen diversas herramientas que podemos utilizar para acceder a información científica, una de las más populares es Scopus que te permiten buscar y acceder a una amplia gama de artículos científicos en diferentes disciplinas. Scopus está especializada en recopilar y organizar la literatura científica y cuenta con funciones de búsqueda avanzada y filtros para facilitar la localización de información relevante (Codina et al. 2020).

Organizar información:

Para organizar eficientemente la abundancia de documentos que poseemos, contamos con gestores de referencias bibliográficas como Mendeley. Estas herramientas nos brindan la capacidad de recopilar, organizar y formatear las referencias bibliográficas de los artículos científicos que hemos consultado. Asimismo, nos facilitan la creación de bibliografías y la inserción de citas en nuestros documentos. Además, nos permiten agregar notas y etiquetas a nuestras referencias para una mejor organización (Carreño, 2015).

Otra herramienta que considero sumamente esencial y que he estado utilizando en los últimos días es Pocket. Esta invaluable herramienta nos permite guardar artículos, videos y otros contenidos que encontramos en la web para leerlos en un momento posterior. Al guardar los contenidos en Pocket, podemos acceder a ellos en cualquier momento desde nuestro teléfono, tableta o computadora, incluso sin conexión a internet. Además, Pocket nos brinda la capacidad de organizar nuestros contenidos guardados en categorías y etiquetas para una búsqueda más fácil y eficiente (ChatGPT, 2023)

Edición de la información: 

Google Docs y Microsoft Word son dos herramientas destacadas para la edición de nuestros artículos. Ambas son plataformas basadas en la nube que permiten la colaboración en tiempo real de múltiples usuarios en un mismo documento. Esto las convierte en una opción ideal para el trabajo en equipo o para aquellos que necesitan compartir documentos de manera sencilla. Además, ambas herramientas ofrecen funciones de edición básicas y formatos de texto para una experiencia de edición completa (Campos et al., 2021).

Para que un artículo alcance un nivel destacado, es fundamental contar con una redacción impecable y una ortografía excelente. En este sentido, una herramienta altamente recomendada es LanguageTool, la cual no solo corrige errores ortográficos, sino que también brinda un análisis completo de la escritura en todos los textos. Además de la ortografía, LanguageTool corrige aspectos gramaticales, elección de palabras y estilo, permitiéndonos realizar una revisión exhaustiva, corrección y mejora de los artículos antes de su publicación final. Otra alternativa que se ha vuelto viral e innovadora actualmente es el uso de la Inteligencia Artificial, como Chat GPT, que nos permite acceder rápidamente a información, conceptos y estrategias de ventas, entre otros (Chat GPT, 2023). En este artículo, he aprovechado la asistencia de Chat GPT para mejorar la redacción en algunos párrafos.

Publicar y compartir

Tradicionalmente, las revistas académicas han sido el medio principal para la publicación de investigaciones científicas, sometidas a un riguroso proceso de revisión por pares. Además, existen repositorios y bases de datos que ofrecen la posibilidad de depositar y acceder a artículos científicos. Estos repositorios permiten compartir la investigación con la comunidad científica de manera gratuita o a través de acceso abierto. Sin embargo, han surgido nuevas alternativas en el ámbito digital, como las redes sociales académicas como ResearchGate y Academia.edu. Estas plataformas brindan a científicos e investigadores la oportunidad de aumentar la visibilidad e impacto de sus trabajos científicos. Permiten la publicación de resultados de investigación de forma abierta, gratuita, masiva y en su totalidad, rompiendo con el paradigma del proceso editorial convencional. Además, facilitan la conexión e interacción con otros colegas y el descubrimiento de publicaciones personalizadas de interés. Estas ventajas han contribuido a la creciente popularidad de estas redes sociales en los últimos años (Moreno, 2021).

Además de las redes sociales académicas, existen otras opciones para la publicación de contenido no científico. Los blogs personales, por ejemplo, se han convertido en plataformas populares donde puedes compartir tus ideas, opiniones, análisis y artículos sobre diversos temas. Puedes crear tu propio blog y difundir tu contenido de manera personalizada (Chat GPT, 2023).

En cuanto a la difusión de contenido no científico, las redes sociales como Twitter, Facebook, Instagram y LinkedIn desempeñan un papel importante. Estas plataformas ofrecen una forma rápida y accesible de publicar información, enlaces, imágenes y participar en conversaciones relacionadas con diversos temas, lo que facilita la viralidad de los contenidos.

 

Conclusiones

En resumen, la disponibilidad de numerosas herramientas digitales para mejorar nuestras investigaciones y publicaciones científicas es innegable. Sin embargo, es importante recordar que la cantidad de herramientas utilizadas no garantiza automáticamente una mayor eficiencia o productividad. Es fundamental conocer y seleccionar aquellas que se ajusten mejor a nuestras necesidades y las de nuestro equipo.

Aprovechar las posibilidades que ofrece Internet y el uso de herramientas digitales en colaboración con nuestro equipo nos brinda mejoras significativas en cada etapa del proceso investigativo. Construir nuestra identidad digital académica, utilizar un gestor bibliográfico integral y trabajar con herramientas colaborativas en red son tres pasos sencillos que pueden potenciar nuestros aportes científicos mediante el uso adecuado de estas herramientas.

Inicialmente, acceder, organizar, editar y publicar información científica puede parecer abrumador. Sin embargo, con las herramientas adecuadas y algo de práctica, es posible realizar estas tareas de manera efectiva. Espero que mi experiencia personal te haya resultado útil. ¡Te deseo mucha suerte en tus investigaciones!

 

Bibliografía

Basantes, A. V., Naranjo, M. E., Gallegos, M. C., y Benítez, N. M. (2017). Los dispositivos móviles en el proceso de aprendizaje de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte de Ecuador. Formación Universitaria, 10(2),79-88.

Campos, G. A., Cabrera F. M. Matías, y Orlanzzini O. D. (2021). Uso de Google Docs como estrategia de enseñanza Aprendizaje en asignaturas de investigación en alumnos de nutrición. Revista Educación y Tecnología, 14,23-46.

Carreño, M. L. (2015). Análisis comparativo de los gestores bibliográficos sociales Zotero, Docear y Mendeley: características y prestaciones. Cuadernos de Gestión de Información. 4, 51-79.

ChatGPT. 2023. Herramientas digitales de comunicación.

Codina, L., Morales-Vargas A., Rodríguez-Martínez R. y Pérez-Montoro M. (2020). Uso de Scopus y Web of Science para investigar y evaluar en comunicación social: análisis comparativo y caracterización. Universidad Rey Juan Carlos, 10(3),235-261.

Gallegos, M., Peralta C. A. y Guerrero W. M. (2017). Utilidad de los gestores bibliográficos en la organización de la información con fines de investigación. Formación Universitaria, 10(5),77-87. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000500009

Moreno, A. (2021). Herramientas digitales en investigación y publicación científica en pediatría. Sociedades Canarias de Pediátrica, 45(2), 90-102.